初中生如何激发学习动力

　　初三学生，还有一个名字叫“中考生”;初三学生家长 ，是“家有考生”的家长。中考，是初三学生人生中第一次大考，也是人生的分水岭。中考成功，你将继续前行追逐梦想;中考失败，可能就要中途转车，开启一段新的人生旅途。

　　初三，学习压力山大 ，升学竞争激烈。如果把三年的初中学习 ，比作一次长跑，那么初三就是最后冲刺的决胜时刻。

　　如何激活初三学生的学习兴趣?是摆在每一个初三老师面前的一道难题。题虽难，但有解。

　　笔者长期代初三毕业班语文课，也非常重视激活初三学生的学习兴趣。总结一下，与大家共勉：

　　激活初三学生学习兴趣，语文老师义不容辞。我主要通过三堂课，来调动初三学生的学习兴趣。

　　一、中考加油第一站——开学第一课。

　　初三的第一课，非常重要，一定要上好。这是初三孩子中考冲刺的第一加油站⛽️也是中考起跑的发令枪。

　　采用谈话启发式：

　　1.我身边的中考生：今年，你身边有哪些中考生，考上理想高中?你最羡慕哪个中考生?为什么?

　　2.我的中考目标：说说自己的中考目标

　　3.学生自我激励：用一句话激励自己。

　　通过开学第一课，学生们了解了今年中考，身边中考成功的学哥学姐为孩子们树立了好榜样。当着全班同学的面，大声说出来自己中考的目标，与同学分享心中的理想。同学们既是中考的同行者，也是激励者。

　　二、中考加油第二站——中考百日宣誓

　　距离中考一百天，学校要举行“中考百日宣誓”。我们学校的百日宣誓，每年都有我这个语文老师主持，是以语文活动课的形式展开。

　　活动前的准备工作，要结合学生的实际出发，设计活动流程。中考誓词，有学生集体创作。因为我们学校初三最后合并城一个班级 ，活动课就在教室举行。

　　参加人员：初三全体学生及老师 ，学校领导

　　具体做法：

　　(1)教师煽情导课，调动学生情绪。

　　(2)学生当堂书写：中考目标及自我誓词

　　(3)学生宣读个人誓词。

　　(4)集体宣读中考誓词。

　　(5)班主任及代课老师讲话。

　　(6)学校领导宣布：百日冲刺，今日开始

　　(7)开辟“决胜中考”园地，张贴学生的中考目标和个人誓词。

　　这一活动，学生们通过宣读个人誓词和集体誓言 ，进一步明确了自己的目标。老师们热情洋溢的鼓励，让孩子们热泪盈眶。校长的动员令，让孩子们热血沸腾。活动之后 老师们普遍反映，孩子们学习的兴趣和热情被激活了。

　　三、中考加油第三站——《我有一颗感恩的心》

　　这次活动安排在中考前的一个月。结合语文课本综合性学习《我的初中生活》，主题定位是“感恩”。

　　活动课的初心是：通过两轮高强度的复习，所有学科进入最后一轮的综合训练阶段。孩子们很辛苦，很疲劳，缺乏激情和战斗力。此时此刻，唯有对老师、对父母、对同学的感恩之情，成为孩子们继续前行的不竭动力。

　　活动分三个板块：

　　(1)师恩最难忘

　　(2)报得三春晖

　　(3)最美同学情

　　三个环节，都是通过追忆往事，讲述与老师、父母、同学之间发生的暖心故事，感受三年学习生活的美好与难忘 ， 表达感恩老师、感恩父母、感恩同学，完胜中考的决心。

　　活动课，激活了孩子们的感恩之心，孩子们达成共识：中考，不仅仅为自己，更是报答父母养育之恩，老师教育之恩，同学的陪伴之恩。带着这颗感恩的心，满血复活向终点冲刺，自信满满走进中考。

　　在学生向着中考目标奔跑的路上，这三堂课，就是三个加油站。它不仅提高了学生的学习兴趣，还助力学生取得了骄人的中考成绩。这三堂课，成为我的经典教学案例，成为我教学生涯中最难忘的记忆。!

　　初三是人生的关键时期，特别是在国家大力发展中高职业院校的背景下 很多初中生未能考上高中，所以马虎不得。激发初三学生的学校欲望，是一个系统工程。首先必须家长学校社会一起努力，营造崇尚知识的大环境，让学生知道只有学习才能更好实现人生价值;其次是给学生做职业生涯规划讲座，让学生知道当下学习的重要性;最后要采取措施让学生上课听得懂、课后练习会做、考试成绩有所提升的措施，增强学生自信心。

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