高中生应该怎样学文科

　　高中文科生的学习方法靠背，这种方法不完全正确。只强调了学习知识最低要求的第一步，更高层次重要的步骤和方法却忽视了。

　　国家教育部考试命题中心明确表示，高考不考死记硬背的知识，主要注重各科的知识素养与能力的考查。

　　显然，学习文科光靠死背的话。若去参加高考，肯定会考得一败涂地。

　　那么，学习文科究竟应该怎样学习，才能学好呢?笔者从下面四个方面进行阐述。

　　一、牢记文科基础知识，构建知识体系。

　　学习文科知识，不是不记，而是要多记，必须牢记。因记忆是基础，没有知识的记忆，储存，知识的应用就成为了无本之木，无源之水。无法在解题中引用教材中的素材、观点，专业术语等来回答问题。

　　当然，光记住的知识，也是不行的。我们记忆的知识，往往是零星的、孤立的、散乱的。为了使零乱的知识形成体系，必须要将知识结构化、系统化、网络化。只有当知识形成了知识网，才能将基础知识灵活应用。

　　但我们记忆基础知识时，也不能死记硬背，应采用巧妙记忆，否则很易遗忘。

　　如可利用高声朗读、简语记忆、直观记忆、灰谐记忆、联想记忆等等方法去记忆，才可能记得牢而准。但更高层次的记忆是理解记忆。

　　二、理解知识的真正意义，才能将知识灵活应用。

　　知识的理解才是很关键的，只有理解了知识，才算真正掌握了知识。即使有很多知识不能原原本本记下来，只要理解了，就掌握了知识的精髓。

　　那么，怎样才能将知识深刻理解呢?理解知识时，不但要对知识本身的内涵加以理解，还应注意知识的外在联系，即外延，拓展、发散等等方面。只有这样，才算真正透彻地理解了知识。只要深刻地理解了知识，知识的应用才能左右逄源，得心应手。

　　三、知识的灵活应用，得靠能力的支持。

　　学生能力的考查才是高考的真正目的。所谓的能力，就是高考通过加强对基本概念、基础原理、基本思想方法的自身理解的考查，将对所学掌握的知识和方法转化为自身的观察、思考、分析和解决国家经济、社会发展、科学进步、生产实际的实例问题的能力。

　　考查设置题型新颖，強化探索性和开放性，允许学生从多角度思考问题，对同一试题，可以得出不同的结论，考查学生的创新意识和创新能力。

　　所以，只有能力提升了，在高考中才可取得优秀的成绩。要想提高自已的能力，就只有在练习中得到训练。

　　四、加强综合训练，提升应试能力。

　　能力的提升不是一天两天的事情，是需要长期坚持的过程。

　　要在基础知识牢固掌握的情况下，进行反复练习。在练习的过程中，要不断运用观察、分析、思考的方法去解答习题。

　　特别是在做综合练习时，要不断应用解题技巧，不断总结解题规律，探索最优的解题方法。只有这样长期坚持训练，能力才会得到大的提升。

　　只要能力提升了。在高考中就能游刃有余，应用自如。高考题目不管怎样千变万化，你若参加高考，都会取得优秀的成绩，就能园自巳大学的梦。

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