小孩子看哪些电视能提高学习

　　对于当前国内的教育体制来说，应试教育在很长一段时间内将会继续存在，唯升学率论也是教育界面临的一大难题。但是作为家长，能不能站在孩子个人成长的角度来思考这个问题，就显得至关重要了。

　　道法自然，师法万物。学习不应该局限于课堂和老师，眼光也不应该局限于说教和课本。尤其对于孩子来说，这决定了他对世界的自我学习能力和辨识分析能力。

　　如果孩子从小只会被动接受灌输的知识，尤其是教科书里早就被削枝砍叶的知识，那他就永远都是一只只会张嘴等食的雏鸟，就算摆一条虫子在眼前，他都不知道怎么吃!高学历不等于高能力，这已经是被社会所广泛验证的事实!

　　所以，让孩子从小向万事万物学习，从中汲取知识和营养，才能让孩子学会思考和分辨，学会自主学习和学会课本以外的知识!

　　此外还有一个重要原因，那就是课本中的历史枯燥乏味，在知识点和题海压力下，在考试和分数压力下，孩子们很难对这些东西形成兴趣!但我们知道，历史总是惊人地相似!上过国家，下到百姓，总能在历史中吸取经验和教训，学习历史就是为了以史为镜!学习历史，对于任何人都很重要!

　　而影视是一门综合艺术，首先具有艺术性，其次具有娱乐性，最后如果具备一点额外的价值，那就更是锦上添花了。这样的作品有么?当然!所以对于题主的问题，我是支持的!

　　那么应该怎样让孩子通过看电视学历史呢?

　　一、挑选好的作品

　　并不是所有跟历史沾边的影视剧都能拿来学习，因为其中掺杂着大量伪历史剧。好的历史剧对孩子的影响并不比历史课本差，而烂片烂剧对孩子的毒害不亚于毒奶粉!下面给出几个本人认为最适合拿来给孩子培养历史兴趣和学习历史的影视剧作品，以供参考。

　　1、《易中天品三国》

　　首推易中天老师在央视百家讲坛录制的品三国系列，虽然此节目在学术界被既得利益集团所诟病，但无非是吃不着葡萄说葡萄酸，气人有笑人无罢了。节目风趣幽默，深入浅出，通俗易懂，把三国历史进行了解构和重塑，让人看到一个活生生的人所构建的三国历史，拉近了那个既熟悉又陌生的风云时代!通过分析人物，解析人性，道破人心，结合故事、事件、典故、历史脉络，全方位的呈现一个真实的三国。本人刷了不下十几遍，每次都能汲取到新的营养和智慧。强烈推荐!

　　学习重点：历史的唯物论，历史的纵横分析法，历史的客观和主观，历史和人的关系，历史中的因与果、人心与人性。

　　2、《河西走廊》

　　中国第一个大一统的朝代是秦，但第一个影响世界和中华文化几千年的朝代却是汉!《河西走廊》以点带面，围绕着与河西走廊有关的人、物、事、史，用纪录片的形式全方位展示了大汉王朝的伟大和中华文明的历史变迁。涉及内容包括军事、政治、外交、经济、社会、宗教、艺术等等。看过《河西走廊》，就好像置身那个伟大的时代，感受先辈的伟大成就!这部纪录片不仅能学习历史，更能激发强烈的民族自豪感和文化自信!本人看完之后就自驾走了一遍河西走廊，感慨颇多。而且当时赶上习大大为推进新一带一路复兴河西走廊的考察，历史是惊人的相似啊!

　　学习重点：地理决定论、佛教在中国的发展变迁、围绕河西走廊展开的军事、政治斗争引发的历史变迁、丝绸之路、河西经济与艺术、河西走廊对中国的意义。

　　3、《晓说》

　　矮大紧以风趣幽默的风格笑谈历史，每期以一个主题为线索，抛开历史学术研究和学习中传统的编年体和纪传体方式，贯穿历史上下，纵横世界万国，穿针引线，极具知识性和观赏性。《晓说》系列并不全都是历史内容，可以稍微加以筛选。

　　学习重点：以点带线、以线带面的历史学习法，地理决定论、历史的纵横分析法。

　　4、《三国演义》《大军师司马懿》

　　两部剧都是文学艺术作品改编而来，而且都是以三国历史为题材。三国演义更偏原著，尊刘贬曹，神化孔明，完完全全是小说的套路，因为毕竟是演义，切不可当正史来看。《军师》则是以司马懿为核心，主要展现了个人对历史的影响，侧面描写了三国历史的中后期，并且以魏国为主。

　　学习重点：三国人物、历史典故、三国历史、为君之道、为臣之道、厚黑中庸之道。

　　5、《长安十二时辰》

　　同名小说改编而来，以一个精确的历史断面，全方位展现大唐帝国由盛转衰的一瞬间。剧中没有涉及大跨度的历史进程，只是以一个非常窄的时间作为切入点，重在描绘空前开放、包容和繁荣的盛唐之下，万国敬仰、万邦来朝的世界第一大城市长安城的社会、政治、经济、百姓、庙堂、军事、外交、文化、艺术等等。作为了解盛唐文化是一部不可多得的剧作，相比后面的《贞观之治》，在道具、服饰、人物设定、台词、动作、生活百态等方面还原度要更高。但该剧中人物名字多做了改动，要对应真实历史人物才能看得懂。

　　学习重点：盛唐文化(服饰、礼仪、建筑、艺术)，唐朝政治、经济、军事、社会制度，世界第一大城市长安城，唐诗及著名诗人，唐朝人口、经济、文化的多元化，唐朝的极盛与衰退。

　　6、《大秦帝国》《汉武大帝》《贞观之治》《大明王朝》《康熙王朝》《走向共和》

　　以上6部大剧广受好评，涉及秦、汉、唐、明、清、民国6个历史时期，都是以类似编年体史书的形式，稍作艺术化改编处理而成。剧中人物、故事没有过多的可学习之处，当做娱乐和历史三七开的课外读物来看就好了，丰富课本之外的历史知识。

　　学习重点：重要历史人物的前世今生、重大历史事件的来龙去脉、各个朝代的政治局势和社会生活特点。

　　备注：宋元时期的影视作品历来很少，缺少优秀作品。以宋元作为历史背景创作的相关影视作品有《水浒传》《射雕英雄传》《神雕侠侣》等，历史学习价值不高，此处并不推荐。如果想补齐秦汉唐宋元明清，那么宋朝历史建议参考文学作品《东京梦华录》。元朝因为历史原因，不建议深入研究。

　　二、寓教于乐，取其精华去其糟粕

　　通过看电视来学习历史，是为了增加孩子对历史的兴趣，以及丰富课本之外的历史知识，重在培养孩子的自学能力和分辨能力。寓教于乐，乐是手段，教是目的。所以在看的同时，作为家长也要参与其中，经常与孩子讨论看过之后的所思所想，所疑所获!

　　对于孩子能在影视剧作品中学习的“知识”，要加以引导。正确的价值观要肯定，错误的要批判。当然并不建议要求孩子写观后感之类的“课后作业”，这会打消孩子的兴趣，与寓教于乐的目的背道而驰。

　　最后还要强调一点，同意孩子通过看电视学历史的前提是看的内容一定要能学到历史，像目前国内流行的戏说演绎类伪历史剧、披着言情剧外衣的清宫戏、糟改历史的宫斗剧、夸张且不符合史实的穿越剧等等，多数会传递错误的历史观和信息，丝毫没有营养，家长一定要加以甄别，最好不要让孩子看。

　　可以，其实我小时候就是通过看电视学习历史的，小时候就算没看进去，到我真正在课本学习历史时，我会因为之前有过影响而更有兴趣学习。

　　不过!!!一定要注意选材。现在架空历史的电视节目太多了，看这些弊大于利。要选择像《大明1566》、《中华上下五千年》的高品质历史题材节目。

　　我曾经在一个TVB的唐朝剧中听到唐太宗念“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这首诗是清朝诗人龚自珍写的啊。以致我在后来学习这首诗的时候一直暗示自己它是一首唐诗。为此还丢过分。

　　作为家长，可以和小孩多就看电视的内容交流讨论，这个过程不仅能让你及时发现小孩在电视上看到的错误知识并加以纠正，还能增进亲子感情。

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